気候リテラシー
気候とその変化及び気候と人間活動の相互作用について理解し，気候の変化に関わる意思決定をするために科学的・工学的知識と手法を利用し，課題を明確にし，根拠を明示して結論を導き，実行する能力
気候リテラシーを構成する重要概念
・天気（Weather）と気候（Climate）
・天気予報（Weather forecasting）と気候予測（Climate prediction）
・気候システム（Climate system）とフィードバック（Feedback）
・気候の変動性(Climate variability)と気候変化（Climate change）
・緩和（Mitigation）と適応(Adaptation)
・脆弱性(Vulnerability)と強靭性（Resilience）
・世代間の衡平性（Equity）
・科学の可能性と限界
・科学の方法（Scientific method）と工学的手法（Engineering Design Process）
・政策オプション（Policy option）と意思決定（Decision making）
・国際社会の対応と国際環境法（International environmental law）
気候リテラシーの育成に利用できるTED Lecture
・アル・ゴア：気候変動についての楽観論（2016）
・アリス・ボウズ＝ラーキン：気候変動は進行中―私たちの選択は？（2015）
・ギャビン・シュミット：気候変動によって出現する異常な気象パターン（2014）
・ニコラス・スターン卿：気候の危機―私達ができるかもしれないこと（2014）
・ナオミ・オレスケス：科学者を信頼すべき理由（2014）
・ジェームス・ハンセン：なぜ気候変動について叫ばなければならなかったか（2012）
・ジョナサン・フォーリー：もう一つの「不都合な真実」（2012）
・ジェームズ・バログ：コマ落とし撮影カメラが捉えた極地氷の喪失の証拠（2009）
・ジェーン・ポインター：バイオスフィア2での生活（2009）
・デイビッド・キース：温暖化問題に対するジオエンジニアリングを見直す（2007）
気候変動に関する映像
・NASA IMAGES of CHANGE
気候リテラシーを育成するために利用できる気象データ
・気象庁
・Beijing Climate Center
・Prague Clementinum Regular meteorological measurements from 1752
・Hadley Centre Central England Temperature (HadCET) dataset